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以课题研究促课堂教学 实现共研·共享·共成长——记四川省简阳中学参加成都市脑科学与教育课题研讨暨工作推进会

文章来源:澳门在线威尼斯官方 发布时间:2020年09月17日 点击数: 次 字体:

简阳中学讯(学生发展中心讯)为深化“脑科学与教育”重大研究项目,应用脑科学原理指导中小学教育教学实践,成都市教育科学研究院于9月16日召开了成都市脑科学与教育课题研讨暨工作推进会,四川省简阳中学作为成都市首批“脑·育”试点学校、《以脑科学为导向的“学会学习”核心素养培育研究》子课题学校,在学生发展中心彭建主任的带领下,脑育试点班班主任赖红梅老师、子课题主研成员于静老师、李红老师一行作为学校代表参加了此次会议。

会议由成都市教科院曹璇主任主持。曹老师首先介绍了脑育项目基本情况,从“启动·学习”“课程·课堂”“课题·研究”三组关键词回顾了上期工作,并就本学期工作和“脑科学与教育”全国学术交流研讨会重点工作进行了安排部署,强调了高举课题、推动课程、深耕课堂、学科融合、数据导航等工作重点。

我校于静老师作为主研成员就学校《基于脑科学的音乐教学对中学生积极情感培育的实践研究》子课题推进情况进行专题发言,从教研团队、数据收集、活动开展及科研计划四大方面与在场专家老师们交流分享,得到了市教科院领导的一致认可和与会人员的高度评价。

最后,成都市教科院罗清红院长在总结发言中提出:做研究,一定要坚定信念、坚持方向、坚守底线,直面科研困难,击破痛点、难点、堵点,齐心协力稳步推进,以课题研究促课堂教学,实现共研·共享·共成长!